卓越工程师培养是落实国家创新驱动发展战略、锻造高素质工程人才的核心抓手，是一体推进教育科技人才发展的重要纽带。近年来，学校围绕工程人才培养改革，不断打破学科壁垒、深化产教融合协同育人，探索出一系列特色做法，建立了一批高水平校企导师队伍，为卓越工程师培养奠定了坚实基础。

近期，我校卓越工程师培养再获佳绩，学校报送的“‘空天铸魂、国防引领、产研驱动、赛训砺能’四位一体的航空卓越工程师校企协同培养实践”荣获全国卓越工程师培养改革优秀案例，“高端制造业卓越工程师培养模式的创新与实践”荣获江苏省卓越工程师培养改革优秀案例，自动化学院陈谋与洛阳电光设备研究所朱荣刚领衔的校企导师团队荣获江苏省卓越工程师培养优秀校企导师组。

案例名称：“空天铸魂、国防引领、产研驱动、赛训砺能”四位一体的航空卓越工程师校企协同培养实践

案例成员：赖际舟、孙永荣、吕品、张且且、占涵宇、袁诚

案例内容：

全国卓越工程师培养改革优秀案例由中国卓越工程师培养联合体组织评选，全国每年评选20项。我校入选案例以“空天铸魂”为培养内核，引导学生在“知”（了解国防需求与前沿）、“情”（激发报国热情和使命认同）、“行”（参与实践与传播）的统一中，深植“空天报国”的精神基因。以“国防引领”为根本牵引，与国防院所“共建高水平科研平台、构建双向互培养机制，协同攻克关键技术”，实现国防需求对人才培养的精准引领。以“产研驱动”为双向引擎，通过需求锚定、技术攻关、成果转化，将产研深度融合贯穿卓越工程师培养的全链条。以“赛训砺能”为跃升路径，构建“研-赛-产”一体化闭环，在顶尖赛事中锤炼攻坚能力，实现了从“知识应用”到“知识创造”的升级。

案例名称：高端制造业卓越工程师培养模式的创新与实践

案例成员：李迎光、郝小忠、刘长青、许可、隋少春、牟文平

案例内容：

案例聚焦新时代产教融合卓越工程师培养需求，与航空工业成飞坚持“聚焦原始创新，校企科教深度融合”的育人理念，共创“创新7问”科研训练方法，贯穿创新能力训练、导师团队建设和创新动力激发等关键环节，以共识促融合、以共为促发展、以共享促共赢，培养的研究生超过70%服务于航空航天高端制造业，涌现了一批航空航天制造领军人才，建成了具有中国特色、江苏特质的高端制造业卓越工程师培养新模式。

优秀校企导师组：陈谋、朱荣刚、邹杰、王玉惠、李涛

校企导师组由南京航空航天大学与航空工业洛阳电光设备研究所高水平校企导师共同组成，团队以国防重大需求为导向，秉持“育人为本、科教融汇、产教协同”理念，通过大师引领、资源拓维，构筑深度融合的“校-企-地-师”育人共同体，以评估国防领域研究生综合能力为导向，构建融合理论知识、实践能力、协作能力、创新能力的聚合式多维自主分类评价方法，系统构建了“价值引领、理论筑基、实践赋能、创新驱动”的国防卓越工程师培养体系，培养的研究生获评省部级优秀博硕士论文4篇、校级优秀硕士论文3篇，累计为国防科技工业输送高素质技术人才69人，取得了显著的育人成效和社会价值。